Objetivo: Aprofundar os conhecimentos sobre
regência verbal aos alunos do ensino médio.
Competências a serem desenvolvidas: desenvolver nos alunos do ensino
médio a capacidade de reconhecer as diferentes regências verbais e aplicá-las
em exames de admissão de universidades e/ou cargos públicos.
Conteúdo: Definição dos termos
Introdução ao assunto
Exemplos aplicados
Avaliação prática
Tempo estimado: 3 aulas
Material necessário:
- Uma cópia do artigo publicado por Vânia Maria do Nascimento Duarte no
site www.portugues.com.br, direcionado
à transitividade verbal.
- Uma cópia do artigo publicado por Cristiana Gomes no site www.infoescola.com sobre verbos de
ligação.
- Uma cópia dos exercícios de avaliação em transitividade verbal publicado pelo
site www.aulasniap.com.br.
Regência/Transitividade
Verbal
DEFINIÇÃO
Dá-se o nome de regência à relação de subordinação que ocorre entre um verbo
(ou um nome) e seus complementos. Ocupa-se em estabelecer relações entre as
palavras, criando frases ambíguas, que expressem efetivamente o sentido
desejado, que sejam corretas e claras.
INTRODUÇÃO
Falar sobre transitividade verbal e
intransitividade verbal parece por
ora retomar a complexidade de que muitos usuários atribuem à língua portuguesa.
Acerca de tal concepção, cabe a nós afirmar a você que à medida que vai se
aprimorando seus conhecimentos, com
vistas, sobretudo, a aprimorar sua competência linguística, vai também
descobrindo que se trata de uma concepção errônea, deturpada até.
Pois bem, o fato de que conceitos, uma vez aprendidos, sempre fazem parte de
uma nova retomada para que um novo fato linguístico se incorpore ao nosso
domínio, a questão que aqui é retratada se encontra presente em quase todos os
aspectos ligados à sintaxe, propriamente
dita. Dessa forma, entender acerca da
transitividade é, se não, entender os pressupostos que transitam entre uma
forma verbal e outra, ou seja, saber quando um determinado verbo
precisa de um complemento e quando ele por si só possui sentido completo.
Assim, partindo para os exemplos, temos que:
Márcia saiu.
Márcia partiu.
Márcia chegou.
Márcia viajou.
Temos um mesmo sujeito acompanhado de distintos predicados, cujo núcleo se
efetiva por verbos considerados intransitivos,
visto que por si só possuem sentido completo, não precisando, portanto, de
nenhum outro termo que lhes complete.
Eu quero o doce.
Eu quero viajar.
Eu conheci o garoto.
Eu desejei estar sozinha.
Temos aqui um mesmo sujeito, por vezes constituído de predicados
diferentes, cujos núcleos se encontram representados por verbos que necessitam
de complementos, porém, sem o uso de preposição. Em decorrência desse aspecto,
são chamados de verbos transitivos
diretos.
Eu dependo de você.
Eu gosto de você.
Eu acredito em pessoas honestas.
Eu penso em coisas agradáveis.
Os predicados, embora constituídos de sujeitos idênticos, possuem núcleos
(verbos) que requerem necessariamente complementos acompanhados de preposição. Assim, a esses
verbos damos o nome de transitivos
indiretos.
VERBOS TRANSITIVOS DIRETOS-INDIRETOS.
Os verbos transitivos diretos-indireto (também
denominados bitransitivos) são
aqueles utilizados com dois objetos: um direto, outro indireto,
concomitantemente. Exemplos:
No inverno, Dona Clélia dava roupa aos pobres.
Objeto direto: roupa
Objeto indireto: aos pobres
A empresa fornece comida aos trabalhadores.
Objeto direto: comida
Objeto indireto: aos trabalhadores
Perdoa-lhe tudo. [ = Perdoa tudo a ele.]
Objeto direto: tudo
Objeto indireto: lhe
VERBOS DE LIGAÇÃO
Os verbos de ligação não indicam ação. Esses verbos fazem ligação entre dois
termos: o sujeito e suas características. Essas características são chamadas de
predicativo do sujeito.
Ex. Maria é inteligente.
O verbo ser não indica ação.
Ele está ligando o sujeito (Maria) ao predicativo (inteligente).
PREDICATIVO = TERMO QUE MODIFICA O
SUJEITO.
O predicativo nos informa de alguma coisa a respeito do sujeito.
Os principais verbos de ligação são:
SER = O carro é novo.
ESTAR = João está feliz.
PARECER = Joice parece cansada.
PERMANECER = A moça permanece
aflita.
ANDAR = Claudia anda nervosa.
FICAR = Nicole ficou triste.
CONTINUAR = Diana continua
feliz.
Novo, feliz, cansada, aflita, nervosa,
triste e feliz informam algo a respeito do sujeito.
O predicativo do sujeito vem acompanhado do verbo de ligação.
OBSERVAÇÕES IMPORTANTES:
Alguns verbos podem aparecer como:
-> Transitivos
-> Intransitivos
-> Ligação
Para fazer uma análise correta, é preciso verificar o contexto em que esses
verbos estão inseridos,
Ex. O homem anda depressa.
Andar neste caso significa modo,
maneira que o homem anda. É um verbo de ação (portanto não poderá ser ligação).
Aqui andar é um verbo intransitivo.
Ex. O homem anda preocupado.
Neste caso, andar significa um
estado em que o homem se encontra. Logo, trata-se de um verbo de ligação.
Ex. Ela continua feliz.
Indica um estado, portanto é um verbo de ligação.
Ex. o homem continua sua tarefa.
indica uma ação, portanto um verbo transitivo direto.
**EXERCÍCIOS**
Transitividade Verbal
1 – Classifique os verbos quanto a sua transitividade:
a)
Carlos vendia livros.
b)
Os passageiros esperavam o trem,
c)
Carlos gosta de música.
d)
Oferecemos uma medalha ao primeiro colocado.
e)
Lígia comprou flores.
f)
Lígia gosta de flores.
2 – Classifique os verbos de acordo com o
código:
1. Verbo intransitivo
2. Verbo transitivo direto
3. Verbo transitivo indireto
4. Verbo transitivo direto e
indireto
5. Verbo de ligação
a) Chegou o dia dos namorados.
( )
b) Eu estava ansiosa. ( )
c) Você merece os melhores presentes.
( )
d) Dei-lhe três presentes lindos.
( )
e) O Brasil exportou muito café.
( )
f) Você me conhece muito bem. ( )
g) O menino sumiu até a hora do
jantar. ( )
h) O pai perguntou a mulher quem
quebrou a janela. ( )
i) O pai não acreditou em Pedrinho.
( )
j) A mãe permaneceu calada. ( )
3 – Reconheça a transitividade
verbal:
(a) Transitivo direto
(b) Transitivo indireto
(c) Transitivo direto e indireto
( ) Nós aprendemos uma boa lição com a história
do burro.
( )O burro carregava sacos de sal.
( )O burro vinha carregado de sacos de
sal.
( ) Ele observou isto.
Gabarito:
1-
a) Verbo Transitivo Direto
b) Verbo Transitivo Direto
c) Verbo Transitivo Indireto
d) Verbo Transitivo Direto e indireto
e) Verbo Transitivo Direto
f) Verbo Transitivo Indireto
2-
a) 2
b) 5
c) 2
d) 4
e) 2
f) 1
g) 1
h) 2
i) 3
j) 5
3-
C – A – B – A
